重庆师范大学2026年同等学力申请硕士学位招生简章
详情 >>
非学历教育项目合作单位公开遴选公告
详情 >>
中小学专兼职教研员综合能力提升培训班
详情 >>
中小学(幼儿园)中层干部综合能力提升培训班
详情 >>
职业院校教师综合素质提升培训班
详情 >>
重庆师范大学2026年同等学力申请硕士学位招生简章
重庆师范大学2026年同等学力申请硕士学位招生简章(2026年7月修订版)重庆师范大学创办于1954年,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂。1986年获批硕士学位授予单位,2017年获批硕士研究生推免单位,2018年获批博士学位授予单位。学校有三个校区,总面积2688亩,有19个二级学院和4个直属学院,在校学生35000余人,其中,全日制本科生26000余人、博士硕士研究生8400余人、留学生...
2026-07-07
非学历教育项目合作单位公开遴选公告
非学历教育项目合作单位公开遴选公告为贯彻落实教育部《普通高等学校举办非学历教育管理规定(试行)》(教职成厅函〔2021〕23号)及我校有关规定,充分整合社会优质资源,规范非学历教育项目管理,现面向社会公开遴选非学历教育项目合作单位。现将有关事项公告如下:一、遴选原则坚持“依法合规、统一管理、灵活合作、权责清晰、风险共防、利益共享”的原则,秉持“公平、公正、公开、择优”的标准,选拔具备专业实力、良好信...
2026-07-02
中小学专兼职教研员综合能力提升培训班
重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂,学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一。学校以教师教育为特色,建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系,高质量发展非师范教育,构建基础教育、职业...
2023-04-06
中小学(幼儿园)中层干部综合能力提升培训班
重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂,学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一。学校以教师教育为特色,建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系,高质量发展非师范教育,构建基础教育、职业...
2023-04-06
职业院校教师综合素质提升培训班
重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂,学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一。学校以教师教育为特色,建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系,高质量发展非师范教育,构建基础教育、职业...
2023-04-06
心理健康指导师培训班
心理健康是人在成长和发展过程中,认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态。加强心理健康服务、健全社会心理服务体系是改善公众心理健康水平、促进社会心态稳定和人际和谐、提升公众幸福感的关键措施,是培养良好道德风尚、促进经济社会协调发展、培育和践行社会主义核心价值观的基本要求,是实现国家长治久安的一项源头性、基础性工作。重庆师范大学继续教育学院为提升社会心理健康服务水平,加强心...
2023-04-06
暑期高中学段骨干教师培训班
重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂,学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一。学校以教师教育为特色,建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系,高质量发展非师范教育,构建基础教育、职业...
2023-04-06
青年教师教学技能提升培训班
重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂,学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一。学校以教师教育为特色,建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系,高质量发展非师范教育,构建基础教育、职业...
2023-04-06
家庭教育指导师培训班
为深入学习贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》和习近平总书记关于家庭教育重要论述。进一步加强家庭教育理论体系建设,让家庭教育和学校教育相结合,提高老师和家长素质,注重家庭教育,促进学生健康成长,全面践行“全面育人、家校共育”理念,推动家庭学校教育工作的发展。一、培训对象1.分管德育工作的校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级长、班主任、德育课老师;2.正在从事或有志从事家庭(亲子)教育专业指导服务...
2023-04-06